Погляд німецьких послідників на використання е-портфоліо

Handreichung für Lehrkräfte im Vorbereit Das Portfolio in der Ausbildung Hamburger Modell

E-Portfolios als Instrument zur Professionalisierung in der Lehrer- und Lehrerinnenausbildung. Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades Doktor der Philosophie an der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Technischen Universität Dresden Bewertung technologischer und motivationaler Faktoren. vorgelegt von Alfred Klampfer, Betreuer Prof. Dr. Thomas Köhler